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Leemos sobre platillos típicos

#page/81¿Qué te pareció el texto?

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Cada palabra tiene lo suyo

#page/60 Contesta estas preguntas: ¿Por qué́ piensas que se trata de un texto informativo?

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Utilizando signos de interrogación y admiración

#page/86 Observa atentamente la siguiente frase en tu libro de texto y léela en voz alta.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

#page/109 En el texto anterior puedes reconocer cómo era la vida cotidiana sin electricidad.

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Con todas las letras

#page/114 ¿Puedes comenzar a leer? Ideas para escribir mejor ¡Con todas las letras!

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

#page/116 El título que ocupa tu compañero es “La vida con y sin electricidad”.

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Leo poemas con lenguaje figurado

#page/91 ¡Puedes leerlo! ¿Qué te pareció este poema?, ¿De qué se trata?

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¡De fábula!

#page/96 Es una fábula muy interesante, aunque aquí el león es muy despiadado. ¿Qué te pareció la fábula?

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Échame un cuento de colores

Se pueden ver nubes con forma de conejo también, una vez se observó una nube que parecía un elefante.

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Construyendo un cuento

#page/116 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2LEA.htm?#page/117 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2LEA.htm?

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Expresiones para escribir cuentos

#page/122 En la actividad se te presentan expresiones para iniciar una historia, la cuales te ayudaran a ir contando lo que

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

#page/124 Lee con atención la primera parte. Después completa el texto que aparece a continuación, utilizando r o rr.

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Con todas las letras

#page/114 ¿Puedes comenzar a leer? Ideas para escribir mejor ¡Con todas las letras!

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

#page/116 El título que ocupa tu compañero es “La vida con y sin electricidad”.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

#page/109 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2ESA.htm?

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