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Dibujando me expreso

Para comenzar, lee con atención lo que Moustrilio te quiere contar, él quiere ser Pintor: Mounstrilio quiere

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La técnica de pastel

Una alumna comento respecto al tema, lee con atención.

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El artista que llevo dentro

Lee con atención lo que comenta una alumna del Estado de Baja California sobre las obras bidimensionale.

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El pintor interior

Lee con atención lo que comenta una alumna del Estado de Baja California sobre las obras bidimensionales.

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La geometría también en el arte

Lee con atención un comentario que hizo una alumna sobre el Cubismo.

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El museo de arte imaginario

Datos de la obra: El autor es Salvador Dalí.

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Dibujemos con puntos y líneas divertidas

Lee el siguiente Cuento del Libro del Rincón. SEP. “El Punto” de H.

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La rutina musical

Instrucciones: Lee, la participación de Camila de tercer grado del Estado de México que te comparte lo que hace

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El lenguaje del cuerpo

Después, representa con tu cuerpo tus actividades favoritas (andar en bici, nadar, dibujar, bailar, leer).

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Emociones en movimiento

hilera de verbos escritos en 6 papeletas como se ilustra, por ejemplo: bailar, cantar, saltar, sembrar, regar, aplaudir, leer

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¡A jugar con los colores!

Lee lo qué dice Monstrilio sobre el tema.

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Mi familia, mi comunidad y yo

Lee con atención la leyenda de “La mulata de Córdoba”, ya que es una de las favoritas de Jesús.

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Los museos, ¿para qué?

Lee con atención preguntas de alumnas y alumnos como tú: El alumno Dylan Itzae Campos de la escuela primaria

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Objetos que cobran vida

Lee con atención preguntas de los estudiantes: Fernando Núñez de Ciudad Obregón, Sonora, dice: En un museo virtual

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Códices y el arte prehispánico

Extraído de https://libros.conaliteg.gob.mx/P3CDM.htm#page/67 “Leyenda Mexica” Lee

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