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Expresemos deseos y necesidades

Prepare your notebook and your pencil.Prepara tu cuaderno y lápiz.Para empezar, lee la siguiente canción en inglés para fomentar

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¿Cómo pedir algo?

se pide, la respuesta puede ser: Sorry, I don´t have any.Lo siento, no tengo.Lee la siguiente historia donde se ve la importancia

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¿Me prestas tus cosas?

Aquí estáGABY: La tradición del “trick or treat” ya la adoptamos, claro, a la manera mexicana.

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(Ciclo II)

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My favorite party

Esta es la forma que lavo mis manos antes y después de mis clases”.

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Exploremos algunas fábulas

escucha la fábula correspondiente a una secuencia ilustrada.

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¿Cuál es tu fábula favorita?

escucha la fábula correspondiente a una secuencia ilustrada.

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Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

CUENTA CONMIGOPor ejemplo, cuando tu abuelito/abuelita quiere ir quizá a la tienda.Tu le dices cuenta conmigo.

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Let’s play!

escojas y debes antes completar la frase.

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Let’s have fun!

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What´s your favorite story?

Nosotros haremos la sopa más deliciosa que nunca alguien antes haya probado. ¿Cómo? ¿Hasta aquí? Of course!

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Story time

El cerdito de en medio estaba usando ropa roja y a él le encantaba la música.

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Stoy Time

Que además de la piedra - Stone que le agregaron a la sopa, también le pusieron algunas de las verduras que vimos.

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Free time

En la sesión de hoy veras actividades que se pueden realizar en tu tiempo libre. Let´s start! ¡Vamos a comenzar!

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Inside fun

Aunque andar en bicicleta no es la mejor actividad para hacer dentro de la casa.

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