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Preclásico

Repasarás las características generales del periodo Preclásico, centrándote en su ubicación temporal y espacial, así como

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Clásico temprano

Actualmente el sitio arqueológico de Teotihuacan constituye una parte esencial del patrimonio cultural de México y de la

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Tula

Sabían fundir el oro y la plata, y por medio de moldes daban a estos metales toda especie de formas.

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Chichén Itzá

“Eran [los pobladores de Chichén Itzá] muy honradores de su dios y así edificaron muchos edificios y muy galanos, en especial

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El poderío mexica

importantes acueductos que suministraron de agua potable a la ciudad; asimismo, se construyeron los centros donde se impartía educación

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El Imperio mexica

Énfasis: conocer la división social, la religión, la educación y la guerra entre los mexicas. ¿Qué vamos a aprender?

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Reinos indígenas antes de la Conquista I

Éstos, como otros pueblos, fueron sometidos por el poderío mexica al convertirlos en sus tributarios: en especial del algodón

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Reinos indígenas antes de la Conquista II

parte del actual estado de Michoacán estaba ocupada por el imperio tarasco, entidad política gobernada por el cazonci, especie

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Guerras religiosas

Los animales en general, aunque son pocos en especie, son de otra manera; los peces del agua, las aves del aire, los árboles

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Europa en América

Probaron el ají, especia de los indios, que les quemó la lengua, y las batatas, que son raíces dulces […].

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Guerras religiosas

Los animales en general, aunque son pocos en especie, son de otra manera; los peces del agua, las aves del aire, los árboles

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Europa en América

Probaron el ají, especia de los indios, que les quemó la lengua, y las batatas, que son raíces dulces […].

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La Conquista II

traslado de minerales extraídos y eran muy temidos los embates de los flecheros zacatecos sobre españoles, mestizos y en especial

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El Virreinato II

explotar la tierra, el derecho sobre el trabajo de los indígenas y, lo más importante, el cobro de tributo que podía ser en especie

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La memoria indígena

En especial, profundizarás en la obra escrita por Fray Bernardino de Sahagún. ¿Qué hacemos?

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