Resultados para: «educacion-artistica_2»
3915 resultados
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· Ficha de clase
Me conozco y me regulo
anticipa los estímulos que conllevan a un estado emocional aflictivo e implementa estrategias preventivas de regulación.
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· Ficha de clase
Mi superpoder favorito
evalúa y soluciona situaciones de su entorno inmediato con base en su experiencia y creatividad.
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· Ficha de clase
Quiero aprender de mis abuelos
La educación no se detuvo, y claro, esto no lo hizo una sola persona, ¿Has escuchado la frase “Dos cabezas piensan mejor
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· Ficha de clase
Hablando se entiende la gente
valora y toma una postura ante las acciones e ideas de los involucrados en situaciones de desacuerdo o conflicto.
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· Ficha de clase
El beneficio de mi decisión
sabe tomar decisiones concretas que beneficien a los demás, aunque no le beneficien directamente.
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· Ficha de clase
Si me lo propongo, lo puedo lograr
identifica que con base en el esfuerzo puede lograr algo que se propone.
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· Ficha de clase
Compartiendo alegría, amor y felicidad
autogestiona recursos emocionales no aflictivos, como la alegría y el amor para mantener la motivación frente a una dificultad.
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· Ficha de clase
Las mejores decisiones, las tomo conmigo
Esta comunidad tiene varias niñas y niños en sexto de primaria, y entre todos piensan en maneras para continuar su educación
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· Ficha de clase
Recupera la calma
Harás un repaso de lo visto hasta ahora en Educación Socioemocional.
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· Ficha de clase
Depende por donde lo veas
Educación Socioemocional.
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· Ficha de clase
¡Mis habilidades me sorprenden!
v=PXWSJlMqrDA Recuerda lo aprendido en las clases de Educación Socioemocional, ¡primero la calma!
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· Ficha de clase
El que se enoja, ¿pierde?
Aprendizae esperado: argumenta cómo el estado emocional del enojo puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas.
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· Ficha de clase
Di al mundo lo que quieres
fortalece la comunicación asertiva para regular el enojo y resolver un conflicto dentro de su comunidad.
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· Ficha de clase
Superando mis miedos
Aprendizae esperado: concluye cómo la emoción del miedo le permite preparar su cuerpo ante una amenaza.
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· Ficha de clase
¿Qué? ¿Asco?
valora cómo la emoción del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.
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