Contenido · Ficha de clase

¡Cada recurso gráfico con su texto!

Fuente: https://doi.org/10.22201/sdi.9786070217784p.2010 Pág. 8 y 28 En el párrafo que leíste habla de las diferentes maneras

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La Llorona en la tradición oral

Identifica las diferentes perspectivas culturales en las distintas versiones de leyendas. ¿Qué vamos a aprender?

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Un cuento de la tradición oral

Identifica las diferentes perspectivas culturales en las distintas versiones de cuentos. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuento, fábula o leyenda?

Observarás que estos diferentes tipos de narraciones tienen algunos rasgos en común, pero lo más importante de todo, es que

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En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?

Incrementa sus recursos para narrar de manera oral (y por escrito).

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Cuento del conejo y el coyote

Incrementa sus recursos para narrar de manera oral (y por escrito).

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¿Qué son los neologismos?

Esto debido a los avances en la ciencia y la tecnología y la necesidad de nombrarlos desde sus lenguas maternas.

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Llenemos formularios

De esta manera te divertirás y pondrás en práctica tus aprendizajes. Para iniciar con el formulario.

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Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?

La tabla quedaría de la siguiente manera.

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Similitudes y diferencias en las narraciones

No tienes que cambiar o ser de manera diferente para servir o complacer a los demás, no olvides eso.

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Vida y obra de un escritor

Ha recibido varios premios por sus obras y, éstas han sido traducidas a diferentes idiomas.

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La consumación de la Independencia

la Independencia.También se mencionó sobre las tres garantías y la unión de insurgentes y realistas para terminar de manera

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¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?

Lo siguiente: Se podría decir que la idea es del viejito, pero de esta manera, se le quitaría emoción a quien fuera a leer

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Juegos de ayer y hoy

v=2hpEqD5RxXE&ab_channel=OnceNi%C3%B1asyNi%C3%B1osLas reglas te ayudan a saber cómo actuar en los diferentes lugares dónde

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Identificamos la información relevante en las notas periodísticas

En donde se explica la manera en que se dieron los hechos. ¿Por qué o para qué ocurrió?

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