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¡Bienvenidos, Agentes!

vista con respecto a algo que haya pasado en tu escuela o en tu comunidad, incluso en tu casa, aprendiste que esto es un DERECHO

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Y tú, ¿estás a favor o en contra?

En este caso Malala peleaba por el Derecho que tienen las niñas y los niños: La Educación.

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Regresa al lugar de paz

empezar a relajarte practica la postura de montaña que ya has aprendido: Siéntate con tu cabeza erguida, espalda derecha

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Los monstruos sí existen

Busca un lugar para que te sientes con tu cabeza erguida, espalda derecha, cuerpo relajado, manos sobre los muslos, ojos

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¡Llegó la Educación Socioemocional!

Todo ello, siguiendo tus valores personales y respetando los derechos de los demás para mantener buenas relaciones con otras

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Manifiesto respeto hacia los demás

Es importante comprender que respetar implica valorar a las personas, sus virtudes, sus defectos y reconocer sus derechos

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“Juego y participo en mi comunidad”

Como has escuchado en clases anteriores, las niñas y los niños tienen derecho a opinar y a ser tomados en cuenta.

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Reportando los datos de la encuesta

Como puedes ver no todos conocen sus derechos solo algunos como el derecho a la alimentación.

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Derechos y obligaciones escolares

Derechos y obligaciones escolares

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

Éste y otros libros infantiles los pueden encontrar en la página de bibliotecademexico.gob.mx Este cuento, además

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Mis derechos lingüísticos

Mis derechos lingüísticos

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Una clase ¡de mucho cuento!

Lo podrán localizar en la Colección infantil de la Biblioteca de México, que está en línea.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Se dobla la figura por la mitad, de izquierda a derecha.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Recuerdas que conociste que en los periódicos puede haber secciones como la de Espectáculos, Cultura, Política, Infantil,

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Lo que la reportera quiso decir

En la columna de la izquierda son las palabras tal cual como las dijo y en la columna de la derecha hicimos una simplificación

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