Contenido · Ficha de clase

“Muchas formas de medir”

¿Creen que podríamos medir de otra forma?

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¿Cuánto mide?

Recuerden que una estimación es una suposición cercana al valor real, pero ¿Qué creen?

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Podemos observar que casi todas las barras son diferentes, ¿A qué creen que se debe?

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El nombre de las mascotas

Por cierto, ellos también podrían organizar una votación para ver cuál mascota elegir.

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“Los niños y sus mascotas”

Vimos que las gráficas de barras nos sirven para organizar la información y para interpretarla con mayor facilidad.

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Información en gráficas de barras

Dependiendo del tamaño de los números podemos decidir cómo los organizamos en la gráfica.

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El deporte preferido

cuál era el deporte preferido entre ellos, es decir, organizaron una encuesta.

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Mi fruta favorita

Entonces, ¿Qué creen? En ese momento me llamó Lucía, una maestra que es mi amiga.

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Los moños de mi sobrina

¿Creen que con las divisiones que le hicimos al metro de cartón se podrá medir los listones que se necesitan?

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De la tabla a la gráfica de barras

¿Qué creen que nos envió la maestra Carmen?

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Lo mismo para todas y todos

¿Creen que se pueda? Ahora son más secciones para ir intercalando los colores. ¿En cuánto quedó dividido el entero?

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La fiesta de cumpleaños

Vamos con el inciso b) ¿Creen que a Carla le toquen más de 3/4 de galleta?

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Números suben, números bajan

Mira cuando los números van del menor al mayor, se dice que crecen o que están ordenados de manera ascendente, o bien, que

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Los juegos

caminos se diferencian por el tamaño de los pasos de cada niño) entonces Luis, se puso a llorar junto con sus amigos, ¿Creen

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El tiempo y sus problemas

Yo te voy a realizar unas preguntas y tú me responderás de acuerdo con el orden que quedaron organizadas las actividades,

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