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Bailemos al ritmo de una pintura

Contesta las siguientes preguntas. ¿Hay patrones de color en ellos?

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

Descripción del concepto de secuencia.

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Adivina de quién se trata

Nuestros compañeros expresaron sentirse contentos, nostálgicos, alegres, tristes, satisfechos, de terminar este período de

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Caminar juntos

atención: Hay días en los que sientes que tienes distintas emociones al mismo tiempo, por un lado, estás contento

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Del teatro a la danza

Realiza las siguientes actividades: Espacio personal y social.

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Crear y ser diferentes cuerpos

Animar espacios sociales.

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Te ayudará a comprender qué es un concierto didáctico, cuál es su función social y de su experiencia.

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¡Y se abre el telón!

“Ay, señor me tizno mucho la cara”, le contestó.

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Celebrar mi nombre

Ojalá que igual que Yali e Ivari, tú también te sientas contento o contenta con tu nombre.

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Soy fuente de sonidos

Énfasis: recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración de manifestaciones musicales del contexto y propias

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Sigamos el pulso

Saluda a una persona cercana a ti, sin emplear ninguna palabra y sin contacto físico: el saludo será con las rodillas, con

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Guerreros de la danza

sesión reconociste el valor de la expresión corporal como medio de convivencia, respeto y apreciación del medio natural, social

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Jugar con mi espacio personal

explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar sus posibilidades.

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Juego y respeto

explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar sus posibilidades.

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La música que a mí me gusta

J:S: Bach- Violin Concerto No.1 In A Minor, BWV 1041 - 2. Andante.

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