Resultados para: «textos-continuos»
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· Ficha de clase
Notas de exposición y/o mis emociones
organiza un texto en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo, empleando puntuación y ortografía convencionales.
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· Ficha de clase
El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi
Además, estas fábulas conservan la esencia de este tipo de textos, tienen siempre una moraleja.
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· Ficha de clase
Visión del pueblo originario
¿Por qué es importante escribir un texto informativo?
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· Ficha de clase
Los refranes, parte de la cultura mexicana
Para saber más:
Consulta los libros de texto en la siguiente liga.
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html
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· Ficha de clase
Mis ideasl
Una analogía es comparar una cosa real con un texto, pero no nada más aplica con los textos.
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· Ficha de clase
Escribamos fábulas y refranes.
Ya sé cómo puede continuar.
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· Ficha de clase
Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya
Para continuar, es importante que consultes el diccionario y escribir el significado de “leyenda”.
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar información en distintas fuentes?
Lo que te recomiendo es que siempre tomes notas de lo más importante del texto.
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· Ficha de clase
Sonríe y pinta tu mundo de colores
Lee el siguiente texto.
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· Ficha de clase
En el baúl de los recuerdos. Segunda parte: El tesoro de las emociones.
Lee el siguiente texto:
Un día Juan Carlos se encuentra con un cofre, lo mira por un lado y por el
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· Ficha de clase
Encontrando esa voz interna
Continua el diálogo.
De verdad ayuda la plática interna.
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· Ficha de clase
Lo que deja el enojo
Para continuar con el tema observa la siguiente historia del minuto 0:15 al minuto 3:17
Epidemia
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· Ficha de clase
Vaciar la bolsa de enojo
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En tu cara se nota el enojo, tu ceño está fruncido, los músculos de tu cara están tensos
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· Ficha de clase
¿Situaciones de sorpresa?
El investigador, a partir de esta sorpresa continuó investigando lo que había encontrado nuevo y llegó al descubrimiento
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· Ficha de clase
Y tú, ¿reconoces la emoción sorpresa?
Pero antes de continuar con las sorpresas vamos a ver, ¿Qué es lo que sorprende a niñas y niños?
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