Contenido · Ficha de clase

¡De fábula!

Fíjate en lo que ocurre al inicio, qué pasa después y cómo termina la historia.

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Anécdotas divertidas

Lo que harás en esta sesión es tener listo tú relato o historia, de diversos temas, en este caso será sobre una anécdota

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Investigamos sobre animales

Investigamos sobre animales

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Leo y escribo adivinanzas

Te sugiero que, identifiques las características de los animales u objetos, dónde viven o lo que hacen.

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Leo poemas con lenguaje figurado

Platica a tu mamá, papá, hermanos, abuelos o a algún familiar que te acompañe qué fue lo que te gustó.

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Para qué y quién escribo

Para qué y quién escribo

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Los relatos de la palabra antigua

https://youtu.be/6LeqamohtoA Qué bonito es el vestido de las mujeres tenek pero, lo más interesante es que sus

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

#page/126 Respeto a lo que acabas de leer. ¿Qué les falta a los cuentos?

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

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Expresiones para escribir cuentos

Lo que esta subrayado en amarillo dice: “Así que se levantó sobre las patas traseras estirando el hocico y soltando un silbido

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La palabra antigua

Énfasis: escucha narraciones de la palabra antigua y reflexiona sobre la forma en que comienzan y terminan.

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Construyendo un cuento

Reflexiona sobre lo siguiente: ¿Qué es lo que sucede en el cuento? ¿Qué hacen los personajes? ¿Por qué lo hacen?

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Lo qué nos dicen los relatos

Lo qué nos dicen los relatos

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¿Con c o con qu?

¿Con c o con qu?

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Poemas para descubrir nuevas palabras

lo que encontremos.

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