Resultados para: «objects-on-the-table»
7631 resultados
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objetos?
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· Ficha de clase
¿Cuántos hay?
Dibuja una tabla como la siguiente en tu cuaderno, recuerda que puedes pedir la ayuda de un adulto, mamá, papá o de quien
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· Ficha de clase
Registramos nuestras preferencias
¿Cómo los registras en la tabla?
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· Ficha de clase
Hay más de… hay menos de…
Registra los 10 resultados en esta tabla.
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· Ficha de clase
Organizo mis días
¿Qué te parece si usas los días que ya están para organizar en una tabla las actividades de Jacinto?
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· Ficha de clase
¿De cuánto en cuánto?
Observa la siguiente tabla:
Para completar la tabla, utiliza el tablero del 1 al 60, un dado y una ficha de color o dibuja
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· Ficha de clase
Formando rectángulos
¿Qué objetos observas cuya forma sea la de un rectángulo?
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· Ficha de clase
¿Cabe o no cabe?
Establecerás relaciones de longitud entre diferentes objetos.
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· Ficha de clase
¿Iguales o diferentes?
En la sesión de hoy vas a comparar objetos largos y objetos cortos, y también, vas a dar color a una casa muy especial; así
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· Ficha de clase
Al final, ¿cuántos son?
números naturales hasta 100
Énfasis: utilizar estrategias propias de conteo para cuantificar colecciones de hasta 30 objetos
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· Ficha de clase
Contamos de varias formas
Cuando tengas que contar un grupo de objetos, de frutas, de animales o incluso de personas, puedes seguir algunas de las
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· Ficha de clase
Escribo los números que faltan
De igual forma coloca los números faltantes de la siguiente tabla:
Deberán quedar así tus tiras:
Bien, después de rellenar
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· Ficha de clase
¿Cuánto tengo que pagar?
Anota las respuestas en tu tabla.
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· Ficha de clase
Fichas por aquí, fichas por allá
Cada tabla debe de tener 10 espacios, como lo muestra la imagen.Vas a contar los objetos, utilizando tu material contable
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· Ficha de clase
¿Más estrellas o menos?
Recuerda que el que quede con más objetos en su bolsa es el ganador.
Observa el siguiente juego.
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· Ficha de clase
¿Qué signo es?
Piedritas, frijoles o algún objeto pequeño.
Sacapuntas.
Tu material recortable de números y signos.¿Qué hacemos?
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