Contenido · Ficha de clase

Con mayúscula los nombres especiales

Reflexionarás sobre el uso de mayúsculas y minúsculas en los nombres de las personas, al revisar y corregir tus textos.

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

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Leyendo cuentos

Imagina de qué trata este cuento y lee en voz alta.

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Imaginando historias

Por ejemplo, una hormiga muy trabajadora que tenía que conseguir comida, o un León que era miedoso y no tenía valentía como

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Exponiendo mis ideas

Piensa de qué animal se trata y di tu respuesta en voz alta.

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Las características de los textos que leemos

Leíste, reflexionaste y comparaste el contenido del cuento, poema y guion teatral.

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Palabras diversas en nuestro país

En Guerrero y Oaxaca le dicen “muchito” y en Michoacán le dicen “guache”.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

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Comparando textos

, recetas de cocina y recados.

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Palabras a la vista

Busca y encuentra la palabra “ alita ” y léela en voz alta señalando las

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Cuando cuentes cuentos…

Fijaron un día y lugar para la prueba y empezaron.

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¿Cuántas palabras hay?

Observa las imágenes y ayúdame a pronunciar las palabras en voz alta, jirafa, cocodrilo, cebra, tigre y zorro, vas a escribirlas

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Mucho que leer

En estos libros hay una selección de lecturas para leer y escuchar en voz alta para compartir con la familia y amigos.

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Escribo y leo mi nombre

Escribo y leo mi nombre

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¿Qué se anuncia?

#page/50 Identifica y menciona cuál de los anuncios publicitarios tiene una función social y cual una función

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