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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Recuerda que para hacer una recomendación hay que seleccionar un cuento o libro, leerlo, escribir por lo menos un borrador

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¡Escuchamos unas lecturas!

Comentemos un poco el contenido del cuento.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Darás seguimiento al proyecto de hacer recomendaciones de un cuento o un libro para niños de primer grado: “Una invitación

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Haciendo coplas

Es cuando tú te sabes una canción o un cuento en donde se cambian algunas palabras, pero en general se cuenta la misma historia

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Lectura en voz alta

para llevar un registro de lo que lees y poder hacer uso de esas lecturas en otro momento.

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Los textos narrativos son así…

Como puedes ver, es un texto breve que cuenta una historia. Tiene un inicio, un desarrollo y un desenlace.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Es momento de tomar en cuenta la información que buscaste, seleccionaste y organizaste en la sesión anterior, para escribir

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Con todas las letras

Para ello realizarás un juego. Iniciarás con el juego “Con todas las letras” ¿Qué te parece?

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Reviso y corrijo

Con esa Guía vas a revisar un texto para que aprendas cómo se utiliza.

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Cuentos con causas… y consecuencias

Cuentos con causas… y consecuencias

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

¿Conoces un fogón? ¿Has cocinado con leña? ¿Para qué se utiliza el nixtamal? ¿Para qué sirve el metate?

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Pegando y separando palabras

Pues de eso va a tratar esta sesión, vas a jugar con las palabras para ver qué dicen cuando las pones separadas o juntas

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La guía de revisión

kaa luu Cuento= Cuentu Noticia= Tu´un vii Entrevista= Ntatúyo Informe de experimento

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Leyendas de aquí y de allá…

Iniciarás la sesión con una leyenda de un país que se llama Canadá.

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Presentando nuestra exposición

Para dar cierre al proyecto “Conocerás más sobre animales”, realizar un recorrido de lo que hiciste para llegar a este momento

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