Contenido · Ficha de clase

Adivinanzas tutunakú

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Vamos a escribir palabras semejantes

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Presentemos nuestro cartel

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Los libros cartoneros

En el programa televisivo el maestro tendrá varios libros para que se conozca un poco más sobre estos y también leerá una

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Revisión de nuestro cartel

• El uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones.

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La primera versión de mi cartel

Elabora y presenta frases con diferentes estilos y formas de letra, para que el cartel sea llamativo es importante incluir

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A corregir nuestros textos

A continuación, lee el texto, nota que en rojo está el uso de mayúscula al inicio y punto al final, es una norma que permite

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Voy a escribir el texto de esta ficha en el pizarrón en lengua ch’ol y en español.

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Tiempo de leer

: El título, autor y ¿Por qué te gustó?

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Artesanas en mi comunidad

por ejemplo, el negro es el camino nuestra guía, el azul y verde se relacionan con la abundancia, la vida y el agua, maravilloso

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Elección de coplas

Jugaste pronunciando y reconociendo el ritmo y hasta la melodía de algunas de esas coplas.

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Busco información y redacto notas

Busco información y redacto notas

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¿Qué nos informan los libros?

Observa el siguiente video desde el principio hasta el minuto 1:20, si prefieres verlo completo adelante y después contesta

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Te cuento lo que me pasó

, de entre el monte salió un enorme armadillo y comenzamos a reír ¡El susto había pasado!”

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Formando nuevas palabras

Para formar nuevas palabras coloca el prefijo “in” o “im” y observa cuáles palabras se forman.

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