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Las banderas de papel

Algunas de las ideas que se exploraron fueron: Escoger un material para cada uno y traerlos todos juntos.

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Las figuras geométricas están en todas partes

Recuerda la clase en la que Itza y Zohar juegan “Se parece a…” Sino te acuerdas de esa clase, el juego consistía

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¡A contar!

¿Qué te parece si haces tu propio juego, usando los bloques que tengas?

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¡Juguemos con los bloques!

Esta es una variante de un juego muy famoso.

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El final del texto expositivol

Juntos podemos ayudar al medio ambiente, por ejemplo, el reciclado, pues ésta es una buena acción que todos debemos de realizar

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Demos coherencia a los textos

Ahora vamos a hacer un juego sobre el uso de los nexos.

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La magia de la palabra

Te recomiendo aceptar el reto y poner en juego todo lo que hasta hoy hemos aprendido.

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La leyenda como tradición oral

Si le agreguemos otro matiz a estas mismas frases podremos crear el efecto que queremos.Al contar relatos o en este caso

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Escribamos una leyenda

Cuando se describe el contexto y a los personajes, se puede pasar al desarrollo que consiste en crear un conflicto.

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El canto y encanto de la información

función de informar en la calle, donde pasa la noticia directamente y conversando con la gente y los periodistas son los que crean

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Los boletines informativos en mi comunidadl

Por lo tanto, tenemos la capacidad de poder crear uno y así, captar la atención de las personas a quienes está destinado.

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Todo puede ser noticia

Pasos para crear un boletín informativo. Definición y asignación de tareas.

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Mi muñeca tiene historia

Yo no lo podía creer. ¿Cuántas muñecas habrán curado? ¿Se imaginan?

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¡El que persevera, alcanza!

Espero que, en estas sesiones, logres recordar y reforzar todos los aprendizajes que juntos hemos trabajado durante nuestras

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¡Anunciando las emociones!

Yo tengo otro: “Un poco más y estaremos juntos nuevamente”.

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