Contenido · Ficha de clase

Presentemos nuestro cartel

¿A quiénes les servirá la información que presenta?

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Contenido · Ficha de clase

Los libros cartoneros

En la actualidad, se vive en una sociedad donde la escritura forma parte de la vida.

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Revisión de nuestro cartel

Que la información sea suficiente.

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La primera versión de mi cartel

La primera versión de mi cartel

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A corregir nuestros textos

Puedes elegir algún texto breve de sesiones anteriores, como la información sobre prevención de COVID-19, manejo adecuado

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

o información.

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Tiempo de leer

La entonación de la persona que lee te ayuda a entender las ideas.

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Artesanas en mi comunidad

la lengua CH’ol.

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Elección de coplas

Escribe la palabra en la tarjeta.

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Busco información y redacto notas

Busco información y redacto notas

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¿Qué nos informan los libros?

Organiza la información en la siguiente tabla.

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Te cuento lo que me pasó

Yo hablo una lengua indígena, la mía es la lengua náhuatl de la huasteca Hidalguense y estoy muy contento de saludarlos”.

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Formando nuevas palabras

Combina la primera definición con la del diccionario. Escribirla en la tarjeta.

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Leamos para aprender más

En un cartel puedes compartir la información que encuentras al leer, estudiar e investigar sobre un tema.

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Lo que nos ocupa

Es la parte más grande del texto y es la que tiene más información. ¿Encontraste información nueva?

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