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Sesión 7. Actividad 6: Representación de fuerzas

Actividad 6: Representación de fuerzas

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Sesión 9. Fuerzas de tensión

Fuerzas de tensión

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2. Las fuerzas: interacción entre objetos

Las fuerzas: interacción entre objetos

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De amor, muerte y otros temas

Que tus manos siempre estén ocupadas que tus pies siempre sean veloces y que tengas una fuerte base para cuando el viento

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Depende del contexto

Si quieres reclamar algo, seguramente usarás un tono fuerte, directo, pero si quieres pedir algo, probablemente suavices

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Y, claro, siempre y cuando la fuente sea confiable y se apegue a los criterios académicos, puede utilizarse como fuente de

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Pero lo primero que delimitarás es la fuente.

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Es de sabios corregir

¿En qué se considera fuerte? ¿Cuáles son sus motivaciones? ¿Pudiste analizar las preguntas?

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No se escribe como se habla

Éste se manifiesta por medio de letras, las cuales representan sonidos, acompañadas de signos ortográficos, y que sirven

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La importancia de los guiones

México, y esa información no estaba en las preguntas y respuestas originales, eso quiere decir que se investigó en otras fuentes

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Sin signos no se entiende

A lo que ella responderá a Juan Rulfo y Carlos Fuentes.

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Entre todos avanzamos

construye entre todos, por lo que te aconsejo apoyarte en tu maestra o maestro, así como de tu libro de texto, o de otras fuentes

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De los aciertos y desaciertos se aprende

Así tendrás la oportunidad de revisar que tus notas: Reconozcan las fuentes informativas.

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Aventuras en el tiempo //Repaso

Para elegir, puedes apoyarte en tu libro de texto gratuito de primer grado, o buscar en otras fuentes que sean de confianza

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¡Entendí la referencia!

v=9sDUHrlpgDk ¿Dónde puedes encontrar los datos de la fuente consultada?

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