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Los libros cartoneros

En la actualidad, se vive en una sociedad donde la escritura forma parte de la vida.

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Revisión de nuestro cartel

No se te olvide realizar una ficha de palabra nueva, puede ser la palabra “tonelada” u otra que figuró en los textos tratados

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La primera versión de mi cartel

La primera versión de mi cartel

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A corregir nuestros textos

Segundo grado en la página 36 y lee las instrucciones para realizar el juego.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Me llamo Erika Saraí Vázquez, soy originaria de la comunidad de Morelos, Tumbalá, del estado de Chiapas y hablante de la

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Tiempo de leer

La entonación de la persona que lee te ayuda a entender las ideas.

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Artesanas en mi comunidad

la lengua CH’ol.

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Elección de coplas

Escucha atentamente la lectura en voz alta que realizan sus compañeros.

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Busco información y redacto notas

Realiza una ficha de nueva palabra. Alguna palabra poco usual, que apareció entre los textos de la sesión.

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¿Qué nos informan los libros?

Realiza una segunda definición, combinando la primera con la del diccionario.

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Te cuento lo que me pasó

Yo hablo una lengua indígena, la mía es la lengua náhuatl de la huasteca Hidalguense y estoy muy contento de saludarlos”.

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Formando nuevas palabras

Realiza una oración que incluya la palabra “prefijo” y escríbelo en el reverso de la tarjeta.

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Leamos para aprender más

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ En el texto de “La basura que se va y la basura que se queda” habla sobre

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Lo que nos ocupa

la letra “C” ¿Se parece la definición del diccionario a la otra definición? Se parecen un poquito.

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La cosecha en mi pueblo

La cosecha en mi pueblo

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