Contenido · Ficha de clase

Cada palabra tiene lo suyo

p r es e n t a un

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Leemos sobre platillos típicos

á s so b r e un

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¡Jugamos con crucigramas!

Antes de empezar necesitamos revisar los pasos que vamos a seguir para poder hacerlo de forma correcta.

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De principio a fin

¿Sobre qué voy a escribir? ¿Qué voy a decir sobre el tema? ¿Para qué escribo?

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Recuerda que para hacer una recomendación hay que seleccionar un cuento o libro, leerlo, escribir por lo menos un borrador

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¡Escuchamos unas lecturas!

Al terminar, escribe un final diferente.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

¿Cómo se escribe una recomendación?

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Haciendo coplas

Es cuando tú te sabes una canción o un cuento en donde se cambian algunas palabras, pero en general se cuenta la misma historia

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Lectura en voz alta

para llevar un registro de lo que lees y poder hacer uso de esas lecturas en otro momento.

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Los textos narrativos son así…

Como puedes ver, es un texto breve que cuenta una historia. Tiene un inicio, un desarrollo y un desenlace.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Es momento de tomar en cuenta la información que buscaste, seleccionaste y organizaste en la sesión anterior, para escribir

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Con todas las letras

Ideas para escribir mejor ¡Con todas las letras!

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Reviso y corrijo

Escribirás una noticia relevante para tú comunidad.

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Cuentos con causas… y consecuencias

Cuentos con causas… y consecuencias

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

¿Conoces un fogón? ¿Has cocinado con leña? ¿Para qué se utiliza el nixtamal? ¿Para qué sirve el metate?

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