Resultados para: «nose»
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nos?
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· Ficha de clase
Distancias iguales
El juego con un laberinto nos puede ayudar a desarrollar nuestra capacidad de imaginar y analizar los espacios en que nos
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· Ficha de clase
Diferentes rutas en un mapa
Por hoy hemos teminado, nos vemos en la próxima sesión.
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· Ficha de clase
Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
En primer término,nos recuerda la conveniencia de usar una escala en la elaboración de los mapas.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
El numerador nos indica cuántas partes del entero recorrió Víctor.
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm
Va a ser desafiante, pero no nos vamos a confundir.
Mapa de Aguascalientes.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
los datos que nos proporciona.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
Vamos a ver los datos que nos proporciona el problema.
4.75 m de cinta azul.
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
El relato no nos da detalles que podrían ser útiles para resolver la situación.
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes II
Es importante tener claro que el tanto por ciento nos habla de una parte de un total que ha sido dividido en cien partes.
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
A este valor se le llama tasa de crecimiento anual, que nos da un valor aproximado.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
En la consigna nos dan un dato: el 10% del precio del producto o artículo es igual a 13 pesos, además nos dice que el precio
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
Así que el precio total nos dio una pista de que podía ser más barato.
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
¿Y eso cómo nos va a servir para comprender cómo se ponen los números en una recta numérica?
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias II
El desafío nos habla de una pastelería en la que se había hecho el recuento de ventas de sus distintos productos y nos presentaba
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· Ficha de clase
Sobre la recta IIm
Por ejemplo, podemos sumar 40 + 2 y eso nos da 42.
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