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Escucho, comprendo e interpreto

Aprendizaje esperado: Escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

revistas y folletos, ¿Cómo colocan los libros en tu salón de clases? ¿Cómo los colocan en tu casa?

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Un tesoro entre las manos

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ También, si lo prefieres puedes escribir en tu cuaderno, hoja o en una

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Con mayúscula los nombres especiales

Para concluir recuerda lo que aprendiste en esta sesión se llamó “Con mayúscula los nombres especiales” y se refirió al uso

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

No olvides, que lo viste en la primera sesión, que nuestro país, México es muy diverso en lenguas y culturas, de ahí la presencia

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Leyendo cuentos

Practicarás la lectura en voz alta de un cuento.

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Imaginando historias

más interesantes, complicado, lo que más le gustó o lo que aprendiste en esta lección.

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Exponiendo mis ideas

Piensa de qué animal se trata y di tu respuesta en voz alta.

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Las características de los textos que leemos

Veamos un fragmento del guion de teatro, “El pirata ojoloco” lee en voz alta.

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Palabras diversas en nuestro país

Palabras diversas en nuestro país

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Seguro que esa tuza algo hizo y por eso aparece en un cartelón, a lo mejor la buscan.

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Comparando textos

Lee el contenido en voz alta.

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Palabras a la vista

Forma la palabra “RISA”, la lees en voz alta.

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Cuando cuentes cuentos…

A esto le llamamos “Trama”, es decir, los acontecimientos que ocurren dentro de una historia; lo que sucede en la historia

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¿Cuántas palabras hay?

Observa los siguientes ejemplos: Lee en voz alta las frases, escríbela en tu cuaderno dejando

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