Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

en el mundo y grandes mundos en los cuentos.

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Las noticias a tu alcance

OBJETIVIDAD: cuenta los sucesos sin añadir opiniones.

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Mi investigación

Pero, para fines de esta sesión, se hará de cuenta que tú puedes elegir libremente tu tema.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Revisa su organización: ¿en cuántos apartados se divide?

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Leyendo cuentos

Leyendo cuentos

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Antes de publicar, revisar

Adaptación Erik Ruiz Esastiga  Como te pudiste dar cuenta, este cuento no solamente cuenta con una estructura

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Emociones que quiero provocar

Asimismo, toma en cuenta el que dentro del género de los cuentos, existen varios subgéneros.

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Para no repetir

Sin embargo, la mamá de Camila decidió hacer “algunos ajustes” para mejorar el cuento corrigiendo unos cuantos párrafos;

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

a su cuento.

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Había una vez, en algún lugar…

Por ejemplo, el cuento de Caperucita Roja; ¿cuántos personajes tiene?

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Así se construye un personaje

Pero, ¿qué es lo que está mal en cuanto al sustantivo y al adjetivo?

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Con el nexo que lo cuentes será entendido

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Comentarios con sentido

¿Ya te disté cuenta lo importante del aprendizaje de esta sesión? ¿Cómo vas?

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De chile, mole y pozole…

El dicho “tomar al toro por los cuernos”, es no darles la espalda a los problemas.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Como te habrás dado cuenta, los pregones, refranes y dichos cumplen una función particular de la comunicación y se utilizan

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