Contenido · Ficha de clase

Pegando y separando palabras

¿Pero qué crees? que con las mismas palabras se pueden decir las dos cosas.

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La guía de revisión

¿A qué se le llama un texto informativo?

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Leyendas de aquí y de allá…

La leyenda se llama “Sobre la tortuga que liberó a los animales”.

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Presentando nuestra exposición

¿Tú qué opinas? ¿Qué fue lo que más te gustó?

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Lo que se observa es que al cambiar los signos cambia el significado.

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Mi historieta

Se pueden usar algunas onomatopeyas de los sonidos que hacen los animales.

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Échame un cuento de colores

¿Qué te pareció, cómo crees que se llama este cuento?

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Investigamos más sobre animales

Investigamos más sobre animales

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¡De fábula!

¡Qué bueno que no se te ha olvidado el sentido figurado!

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Anécdotas divertidas

¡De pronto, sentí como que el árbol se hacía de lado! ¡Cada vez más rápido! hasta que: ¡plas!

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Investigamos sobre animales

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Leo y escribo adivinanzas

¿Cuál es el animal que lleva su casa encima?

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Leo poemas con lenguaje figurado

Es necesario que identifiques los lugares y el tipo de animales que se presentan.

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Para qué y quién escribo

Para qué y quién escribo

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Los relatos de la palabra antigua

da de distintas formas, generalmente explicando por qué de las cosas que se relataron, esto es, explican el por qué la vida

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