Contenido · Ficha de clase

El mundo natural mexicano

No sé mucho de animales, pero puedo poner animales que viven en la misma ciudad que yo.

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Ayudemos a Pedro

La pregunta es “¿De qué color es?” si es solo un objeto, y “¿De qué color son?”

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Preguntando por los objetos del aula

Yo seleccionaré una tarjeta y ustedes van a adivinar la carta que yo seleccioné, haciendo las preguntas: ¿De qué color es

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La mochila de Teddy Bear

La mochila de Teddy Bear

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Let’s make a fruit salad

Énfasis: participa en la elaboración de una receta. ¿Qué vamos a aprender?

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Una deliciosa ensalada

Deletrearé el nombre de la verdura para que puedas adivinar de qué se trata.

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Las partes de la receta

Las partes de la receta

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(Ciclo I)

Sí, me acuerdo de la señalización de alto y la que nos dice que hay una escuela cerca. Great!

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La mochila de Teddy Bear

La mochila de Teddy Bear

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¿Y cómo saludo?

¿Qué pasa cuando la mañana ya se termina? nuestro saludo debe cambiar.

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(ciclo I)

Ahora fíjate en esta imagen, ¿Qué frase crees que usará la chica en la imagen al recibir ese regalo?

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I’m hungry

Para que puedas hacer algunas anotaciones.Escribirás frases para que puedas repasarlas durante la semana.

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Jugando con los saludos en inglés

¿Qué hacemos? Para la lección de hoy es necesario que tengas cerca un cuaderno y un lápiz o lapicero.

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Las señales del semáforo

Énfasis: explora señalizaciones de la vía pública. ¿Qué vamos a aprender?

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Conozcamos las partes del cuerpo

Para la sesión de hoy es necesario que tengas los siguientes materiales: Notebook/cuaderno Pencil/Lápiz ¿Qué hacemos?

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