Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se escribe una recomendación?

que ayuda a saber de qué personaje trata el cuento.

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Haciendo coplas

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Lectura en voz alta

¿Qué te parece que vamos a la práctica?

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Los textos narrativos son así…

¿Recuerdas qué es lo que tiene que enfrentar?

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Identifica que estas dos ideas están unidas por un conector, ¿Cuál es la palabra que ayuda a unir estas dos ideas?

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Con todas las letras

¿Qué letra crees que falta? Te voy a dar una pista faltan dos vocales.

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Reviso y corrijo

¡Qué placer que sea ella quien te explique la sesión de hoy!

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Cuentos con causas… y consecuencias

Pues que cuando una oveja se alejó del rebaño, ella no pudo saber por qué, o qué fue lo qué pasó.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

v=PjDaFP99sRk ¿Qué fue lo más interesante que observaste en el video?

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Pegando y separando palabras

¿Pero qué crees? que con las mismas palabras se pueden decir las dos cosas.

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La guía de revisión

¿Cómo puedes estar seguro o segura, de que es un texto informativo o qué informa?

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Leyendas de aquí y de allá…

¿De qué se trató? Busca a alguien y cuenta esta leyenda que acabas de leer.

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Presentando nuestra exposición

¿Tú qué opinas? ¿Qué fue lo que más te gustó?

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Qué miedo me dio ver un perro en la nube. Hay que incluirle signos de admiración.

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Mi historieta

Ernesto escribió esta anécdota y en la sesión pasada se dijo que cada una de estas partes sería un recuadro de tú historieta

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