Contenido · Ficha de clase

El mundo natural mexicano

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Resolvamos las dudas de Paty

reconoce la escritura de nombres de estados de ánimo. Explora y reconoce recetas. Explora y escucha preguntas.

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Tiempo de cantar

participa en la entonación de canciones.

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Adivinanzas tutunakú

¡La flor!

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Vamos a escribir palabras semejantes

Gira la siguiente ruleta Menciona las palabras con ortografía semejante a la señalada por la ruleta.

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Presentemos nuestro cartel

Escribe la palabra en la tarjeta.

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Los libros cartoneros

Aprendizaje esperado: Escucha la lectura de un texto que el maestro u otro compañero lee en voz

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Revisión de nuestro cartel

¿Afuera de la casa, en la entrada? ¿En algún sitio de la calle?

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La primera versión de mi cartel

La primera versión de mi cartel

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A corregir nuestros textos

Consulta el diccionario, la búsqueda por el orden alfabético. Lectura en voz alta.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Me llamo Erika Saraí Vázquez, soy originaria de la comunidad de Morelos, Tumbalá, del estado de Chiapas y hablante de la

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Tiempo de leer

Practicarás la lectura en voz alta.

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Artesanas en mi comunidad

la lengua CH’ol.

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Elección de coplas

leche muy fría, yo así no la quiero tomar; que la vuelva a calentar.

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Busco información y redacto notas

Si no recuerdas lo que pasa en la lectura, lee nuevamente e identifica el problema ocasionado por la acumulación de basura

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