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Participo y llego a acuerdos para mejorar mi comunidad

Vas a observar a algunas niñas y niños del país y vas a escuchar qué te dicen sobre los acuerdos que construyen para mejorar

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Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

Cuando se trate de una acción positiva se escuchan vivas y aplausos, cuando se trate de una acción negativa se escuchan abucheos

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Acciones colectivas para mejorar el medio ambiente

¿Escuché sorpresa? Sí así es, una sorpresa para ti. Tendrás que adivinar, ¿Qué crees que sea?

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Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares

Pero, ¿Cómo activas ese súper poder? ¿Qué haces?

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Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

Aprendizaje esperado: dialoga acerca de situaciones que deterioran los espacios comunes en la escuela y se organiza

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Un Nuevo Comienzo

Observa y a escucha cómo se presentan nuestros amigos Agustín y Carola. Agustín y Carola.

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Me conozco, me valoro y me cuido

En lo que escribes tu cualidad, vas a escuchar la siguiente canción. Algo.

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Yo me cuido, tú te cuidas, nos cuidamos entre todas y todos

Y lo deben hacer en la escuela, en la casa, en cualquier espacio en el que convivan con otras personas.

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Somos personas únicas y valiosas

En la escuela, Xóchitl escogía para sentarse el último lugar de la última fila.

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Mis amistades, familiares y vecinos son únicos

: “Un nuevo hermanito Teo vivía con sus papás y asistía a la escuela de su barrio.

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Nos cuidamos

Para iniciar, conoce el concepto de autocuidado, ¿Alguna vez lo has escuchado? ¿Qué crees que significa?

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Los datos que me dan identidad

Cuando la familia de Raúl se fue de la escuela comentaron felices que era muy importante tener el acta de nacimiento de su

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Niñas y niños tenemos derechosf

DERECHO A LA EDUCACIÓN, a asistir a la escuela y ahorita a ver las clases de “Aprende en casa II”.

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¿A quién le comparto mis datos?

Cuando vas a ir a la escuela y te van a inscribir o reinscribir.

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Tomo decisiones en casa

y ¿En la escuela?

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