Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

Escríbelas en tu cuaderno. En tu libro de texto de Lengua Materna.

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A corregir nuestros textos

Uso de punto para separar el texto en párrafos, cuando presenta dos subtemas o asuntos diferentes, aunque el tema principal

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Voy a escribir el texto de esta ficha en el pizarrón en lengua ch’ol y en español.

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Tiempo de leer

g) Colócala en el fichero de palabras nuevas, en orden alfabético.

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Artesanas en mi comunidad

Artesanas en mi comunidad

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Elección de coplas

Léelas en voz alta.

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Busco información y redacto notas

Consultar el diccionario en orden alfabético. Lectura en voz alta.

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¿Qué nos informan los libros?

Colócala en el fichero de palabras nuevas, en orden alfabético.

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Te cuento lo que me pasó

en español.

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Formando nuevas palabras

en la naturaleza.

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Leamos para aprender más

Registra en notas lo más relevante del proceso seleccionado encontrado en cada fuente.

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Lo que nos ocupa

en los libros, en las revistas, en los folletos o en internet, también podrás preguntar a otra persona o a otras personas

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La cosecha en mi pueblo

La cosecha en mi pueblo

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Para saber más

En estas recomendaciones destaca el hacer tarjetas y carteles, en los que presentes imágenes y textos breves que permitan

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Contenido · Ficha de clase

El A, B, C de las palabras

Coleccionar tarjetas en orden alfabético. Guardarlas en un fichero.

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