Contenido · Ficha de clase

Nuestros alumnos resuelven II

Primero le toca a Axel Emiliano es en relación con la clase “ A través de los años”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros alumnos resuelven

Toca la pregunta 23, ahora participa la alumna Isabella y la pregunta es de la clase “Esferas artesanales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un triángulo de altura

y los tres vértices.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Herrería artística

v=uIdv-7ZULT4 Nuestro país encierra distintas formas artísticas y artesanales en cada región, la riqueza de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las pulseras

análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

: análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De romboide a rectángulo

Te pide que recortes una cuadrícula y que traces en la cuadrícula recortada el romboide que se indica y que después de colorearlo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre pisos y retículas cuadrangulares

Se cuentan los cuadros que hay entre el borde inferior y la base del tronco y, entre el borde izquierdo y la base, hay tres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros alumnos resuelven III

padres de familia, docentes, comunidad educativa y sociedad en general, por permitir y apoyar la educación a distancia a través

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Las unidades de superficie, una gran familia!

v=9bJPK3Q3Tbw En verdad son una maravilla todas esas prendas, se nota que las artesanas tienen una gran devoción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

: analiza las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c), a través

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Armo figuras con los abuelitos

La primera actividad consiste en dibujar en las cuadrículas, tres trapecios iguales con las medidas que les pidieron a los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los terrenos del abuelito de Zoé

Primera figura “Veo, veo una figura de tres lados rectos”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una visita al Zócalo de la CDMX

Deberá subirse en la estación Copilco de la línea tres y recorrer hasta la estación Hidalgo que son trece estaciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo llego?

Es momento de que traces tu croquis.

Ver contenido