Resultados para: «nuestras-acciones-y-condiciones-para-lograr-un-desarrollo-integral»
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· Ficha de clase
Cuentos del bosque
Había una mesa y sobre la mesa había 3 platos de comida deliciosa: un plato grande, un plato mediano y un plato pequeño.
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· Ficha de clase
Descubro palabras en una canción
Con un mugido aquí y un mugido allí, por todas partes mugido E-I-E-I-O-
El viejo MacDonald tiene un granja
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· Ficha de clase
Rimas en la lluvia
¿Y tú?
Te invito a que te pongas de pie para moverte un poco.
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· Ficha de clase
¡Cantemos una canción!
¿Estás lista y listo para aprender nuevas cosas?
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· Ficha de clase
Lo que me hace sentir
Tengo 2 ojos para ver.
2 oídos para escuchar y
Una boca para hablar.
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· Ficha de clase
Reconoce su belleza
Vio a una mujer mayor con una gallina y un gato y decidió quedarse con ellos.
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· Ficha de clase
El pez arcoíris
Énfasis:
revisa y participa en la escritura de nombres de estados de ánimo presentes en un cuento.
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· Ficha de clase
Paty y su mascota
Paty y su mascota
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· Ficha de clase
Lake animals
Ahora ya conocen un poquito más de ajolotes y de Ajolisto.
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· Ficha de clase
Resolvamos las dudas de Paty
Puedes jugar con un dado y en cada cara tendrá escrito un estado de ánimo o emoción.
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· Ficha de clase
El mundo natural mexicano
Dibuja un animal y el lugar donde vive.
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· Ficha de clase
Ayudemos a Pedro
El patrón es un oso de peluche rojo, un número ocho rojos y otro de peluche rojo.
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· Ficha de clase
Preguntando por los objetos del aula
Veamos un video de un cuento donde podrán escuchar algunos objetos escolares y algunas preguntas.
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· Ficha de clase
La mochila de Teddy Bear
Y la respuesta empezaría con “es un…” o “es una…”.
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· Ficha de clase
Let’s make a fruit salad
Y añadan una imagen de los ingredientes y los pasos de preparación a seguir para preparar la ensalada de frutas.
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