Contenido · Ficha de clase

Me expreso libremente

Hay niños que después de la comida organizaron una reunión con todos los integrantes de la familia que viven juntos y platicaron

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Mis derechos a la vivienda y la educación

¿Cuáles juegos han inventado? reflexiona acerca de la importancia de tener una vivienda.

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

Ahora una nueva frase: “Un granito de arena para la salud de todos: las vacunas”.

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Mis necesidades son parte de mis derechos

Mis necesidades son parte de mis derechos

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

Uno de los niños está agarrando una fruta, a pesar de que también hay papas, jugos y refrescos, ellos prefieren comer frutas

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Las redes que me cuidan

Actividad 3 Ahora lee la historia de “Los 3 primos”.

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Mis amistades y mi grupo escolar

¿Las amigas de Laura podrían hablar con ella y aceptar que juegue?

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

Platica con alguien de nuestra familia lo que aprendiste el día de hoy.

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Mis amigas y amigos me apoyan

Pero ahora veamos a Alan, que nos cuenta de cuándo lo han invitado a alguna fiesta sus amigas y amigos.

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Mi familia me apoya

Ahora la última pieza, nos remite al respeto que toda familia debe fomentar, entre cada uno de los integrantes y también

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Mi familia es muy valiosa

Ahora bien, pensemos, ¿Cómo es mi familia? ¿Cómo me siento al ser parte de esta familia?

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

Ahora continua con la historia trencitas de plastilina hasta llegar al final.

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Los impactos de mis acciones

Los impactos de mis acciones

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Ahora es momento de hablar de la asamblea del grupo. ¿Qué es una asamblea del grupo?

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Los efectos de mis acciones

Los efectos de mis acciones

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