Resultados para: «identificacion-de-sabores»
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identificación?
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
Que las labores de la casa no son obligación de mi mamá, sino de cada una de las personas que ahí vivimos.
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
Toma nota de lo que más te haya interesado de la clase de hoy.
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
¿Sabes qué hacer después de que alguien te ha apoyado cuando lo necesitas o te dio algo?
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
Por eso el título de la sesión de hoy, incluye la idea de que, ayudar es un acto de justicia, ya que, ayudando a eliminar
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
En las sesiones pasadas, aprendiste que no hay cosas de niñas o de niños, ni cosas de hombres ni de mujeres.
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
Esta frase es un poco más complicada que la anterior, pero ya sabes que se trata de una frase sobre la solución de conflictos
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
Aquí vamos a destacar una idea muy importante que puedes encontrar en tu libro de texto de Formación Cívica y Ética de 2º
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· Ficha de clase
Hagamos un acuerdo
Gloria: Escuché el tema de la sesión de hoy y me interesa mucho de “hagamos un acuerdo” porque precisamente, voy llegando
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Debido a que la rampa esta muy inclinada, la persona de la silla de ruedas requirió el apoyo de alguien más.
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· Ficha de clase
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
sabes de la historia:
Una de las autoridades del zoológico es __________________________.
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· Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
La situación es la salida de las niñas y niños de la escuela.
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· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
a todas y todos, así como de vigilar el cumplimiento de las reglas de convivencia”.
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· Ficha de clase
Me comprometo a cumplir los acuerdos
Ahora que ya sabes todo esto, te voy a mostrar unas imágenes y de acuerdo con lo que acabas aprender, resolverás el siguiente
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
consume, es decir, de lo que come, de las cosas que compra, de la forma en la que viaja o se transporta.
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