Resultados para: «grupos-de-alimentos»
46440 resultados
Contenido
· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
Es que Panchito me dice que en su grupo presentaron una situación en donde niñas y niños no se ponían de acuerdo.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
Aprendizaje esperado:
reconoce relaciones de reciprocidad en los grupos en los que participa y valora
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
Aprendizaje esperado:
Reconoce relaciones de reciprocidad en los grupos en los
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
Por eso el título de la sesión de hoy, incluye la idea de que, ayudar es un acto de justicia, ya que, ayudando a eliminar
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
En las sesiones pasadas, aprendiste que no hay cosas de niñas o de niños, ni cosas de hombres ni de mujeres.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
El relato se sitúa en una escuela, donde el grupo de segundo grado organizará un baile para el festival de primavera.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
Aquí vamos a destacar una idea muy importante que puedes encontrar en tu libro de texto de Formación Cívica y Ética de 2º
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Hagamos un acuerdo
Gloria: Escuché el tema de la sesión de hoy y me interesa mucho de “hagamos un acuerdo” porque precisamente, voy llegando
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
La solidaridad es el apoyo que damos a las demás personas, ya sea porque forma parte de nuestro grupo de convivencia cercano
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
Para realizar la actividad, imagina que fuiste de paseo con el grupo de 2º y completa las siguientes oraciones con lo que
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
La situación es la salida de las niñas y niños de la escuela.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
#page/90
La frase dice: “En cada grupo hay personas que se encargan de organizar y dirigir acciones que benefician
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Me comprometo a cumplir los acuerdos
Es importante que se tome nota de los acuerdos, de esta manera no podrán olvidarlos, si estás de acuerdo, encierra la imagen
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
consume, es decir, de lo que come, de las cosas que compra, de la forma en la que viaja o se transporta.
Ver contenido