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Aprende en Casa IV. Semana 2. Viernes

Aprende en Casa IV. Semana 2. Viernes

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(ciclo III)

¡Juguemos con las personas en casa!

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Y tú, ¿cómo eres?

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante. ¡Buen trabajo!

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Comparo y hablo

Es muy importante manejar y comparar lo que se ve en casa o se ve día a día, pues esto puede tener repercusiones graves en

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¿A quién le importan las noticias?

Quizás no te gusten tanto las noticias y, cuando en tu casa alguien de tu familia está viendo un noticiero en la tele solo

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¡Les tengo noticias!

El lugar: ¿dónde se llevó a cabo? Delimita o señala el lugar o espacio en el que ocurrieron los hechos.

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Descifrando el hecho

El segundo titular causa alarma por las palabras “caos” o “pudieron morir”.

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Las buenas noticias tienen alas

En esos casos, la nota inicia señalando el nombre de la agencia y dándole crédito por la información.

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Bajo la lupa

¿Ya te diste cuenta de cómo puedes nombrar algo, en este caso, un personaje, de distintas maneras, sin ser repetitivo?

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Las pérdidas hacen referencia al dinero; en este caso, el significante es contextual.

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¡Evitemos repetir!

de mi mamá” En ese caso, lo correcto es decir “la casa de mi mamá”, para evitar la repetición.

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Para escribir mejor: la elipsis

Finalmente, el quinto caso omite el verbo “causan”, es un ejemplo de elipsis verbal.

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Identificando ideas

El texto casi siempre tiene un título, y se coloca al inicio; después encontramos los párrafos, que son las partes que conforman

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Un reto más, para que lo hagas en casa.

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Resaltando las ideas

En cualquiera de los dos casos anteriores, es importante identificar las ideas principales o relevantes.

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