Contenido · Ficha de clase

Me ubico con el croquis

muy preocupado porque esa pintura es patrimonio cultural de todos los mexicanos, pero el inspector Bubúsqueda siguió pistas

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El croquis

Cierra tus ojos y piensa en el sitio favorito del lugar donde vives: Puede ser la escuela, el parque, el mercado, la casa

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¿Dónde estoy?

Realiza un recorrido con el pensamiento, cierra los ojos un momento y piensa: ¿Cuántos pasos das, dentro de tu casa, cuando

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Mi acta de nacimiento, mi identidad

que también conociste, pero que está revuelta, pero si la ordenas descubrirás cual es: Aquí tienes dos pistas

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Sí nos parecemos, pero somos diferentes

Te daré unas pistas a ver si logras identificarlos.

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Conozco y acepto a los demás

¿Por qué piensas eso amiga? le responde Samuel.

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Mi cuerpo siente y suena

Piensa en tu aroma favorito, puede ser: Una flor. El olor de mamá.

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Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo

Luego mira a los miembros de tu familia y piensa, ¿En qué se parecen a ti? ¿En qué son diferentes?

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Mi mundo, mi cuerpo

Con tus piernas y tus pies, puedes jugar futbol, andar en bicicleta, correr, caminar, saltar, bailar.

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Eje. Lenguaje musical

Lenguaje musical

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Eje. Prácticas musicales

Prácticas musicales

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Eje. Prácticas musicales

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Eje. Prácticas musicales

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Sesión 5. Fase 3: Analizar elementos culturales en géneros musicales y en canciones

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Sesión 4. Fase 2: Analizar la historia de los géneros musicales y sus mensajes

Fase 2: Analizar la historia de los géneros musicales y sus mensajes

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