Resultados para: «origen-mexicano»
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· Ficha de clase
Barquitos
puedes observar, en este barco sí ocupaste algunas figuras geométricas que utilizaste en el primer barco.Sí, el triángulo mediano
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· Ficha de clase
Organizo mis días
En la sesión de ayer aprendiste el nombre y el orden de los siete días de la semana, no importa si no los has memorizado
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· Ficha de clase
Construyendo… con 2
Un cuadrado y triángulo mediano.
Lo estás haciendo muy bien.
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· Ficha de clase
Formando rectángulos
Se necesitaron tres triángulos: dos pequeños y el mediano. Observa si también son del mismo tamaño.
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· Ficha de clase
¿Quién es más alto?
Ordena a los alumnos, del menos alto, al más alto.Jacky, dice que, en orden, del menos alto al más alto, son:
Pedro.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son iguales?
larga; y se va repitiendo el mismo orden hasta el final, por lo tanto, se trata de continuar con este orden, ¿Ya sabes qué
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· Ficha de clase
¿Cabe o no cabe?
Es muy importante que tu área de trabajo esté en perfecto orden porque así no se te pierde tu material.
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· Ficha de clase
Escribo los números que faltan
El segundo número es menor que el primero, y el tercero es menor que el segundo, pero van en orden: 17, 16, 15Se trata de
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· Ficha de clase
¿Cuántas figuras hay?
Daniel dice que utilizó un triángulo y un cuadrado mediano.¡Muy bien Daniel!
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· Ficha de clase
Adivina y compara
estima, compara y orden longitudes directamente y también con apoyo de un intermediario.
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· Ficha de clase
Animales de Altura
Y decide si se orden por el nombre más largo o el nombre corto.
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· Ficha de clase
Vamos a crear códigos de longitud
Aquí hay otro ejemplo de Lucía de la Ciudad de México, dice:
La punta del mío es de color azul, todo es azul y es mediano
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· Ficha de clase
Escribo los números que faltan
El segundo número es menor que el primero, y el tercero es menor que el segundo, pero van en orden: 17, 16, 15.Se trata de
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· Ficha de clase
Organizo mis días
Recordaras el orden de los siete días de la semana.
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· Ficha de clase
Grupos de figuras, ¿Cuál no es?
Lo primero que puedes hacer es numerarlas para poder resolver la actividad en orden.
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