Resultados para: «mayoría-de-edad»
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· Ficha de clase
Hagamos un acuerdo
Gloria: Escuché el tema de la sesión de hoy y me interesa mucho de “hagamos un acuerdo” porque precisamente, voy llegando
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
La cuarta imagen es de niño que está apoyando a un adulto mayor a cruzar la calle, pues los coches van demasiado rápido para
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· Ficha de clase
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
El año pasado, antes de la pandemia, las niñas y los niños de 2º grado de la escuela Sor Juana Inés de la Cruz realizaron
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· Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
La situación es la salida de las niñas y niños de la escuela.
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· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
En la misma imagen, hay otra persona de autoridad: El adulto mayor que seguramente está comprándole un algodón de azúcar
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· Ficha de clase
Me comprometo a cumplir los acuerdos
En la siguiente imagen, puedes observar a un niño más grande de edad y más alto que le está pegando en la cabeza al más pequeño
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
consume, es decir, de lo que come, de las cosas que compra, de la forma en la que viaja o se transporta.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
consume, es decir, de lo que come, de las cosas que compra, de la forma en la que viaja o se transporta.
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
La cuarta imagen es de niño que está apoyando a un adulto mayor a cruzar la calle, pues los coches van demasiado rápido para
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· Ficha de clase
La feria de los valores
La feria de los valores
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· Ficha de clase
Tomemos una decisión, ¡votemos!
Ganó para ser representante de grupo Dafy, ella se lo merecía, porque la mayoría de los estudiantes habían votado por ella
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· Ficha de clase
Nuestras ideas son muy importantes
Necesitamos el apoyo de las autoridades, de los agentes de tránsito, también necesitamos la participación de todas y todos
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· Ficha de clase
Participo en la toma de decisiones colectivas
Participo en la toma de decisiones colectivas
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· Ficha de clase
Una campaña a favor del medio ambiente
Los grupos de personas sensibles a los riesgos por la contaminación y COVID- 19 son:
Adultos mayores de 60 años
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· Ficha de clase
Participo con mi familia en el cuidado del medio ambiente
y contribuir a resolver algunos de los problemas ambientales, como en este caso la producción de grandes cantidades de desechos
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