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Sin hilos yo...
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Sin hilos yo...
Hoy traemos a nuestra clase al emblemático mundo de los títeres, tema que viste en 5° grado.
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Emoción-Arte
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Emoción-Arte
En la sesión de hoy seguiremos recordando algunos aprendizajes de quinto grado, y estaremos experimentando diversas emociones
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Soñemos a ser fusiones mágicas
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Soñemos a ser fusiones mágicas
seguir jugando a explorar fusiones corporales para integrarlas al teatro, te invitamos a que recuerdes tu lección de quinto grado
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Cómo se comunica mi cuerpo
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Cómo se comunica mi cuerpo
Por ejemplo: levantar el puño y correr, significaría estar volando; dar pasos muy grandes y fuertes, podría significar ser
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Mi objeto con-sentido
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Mi objeto con-sentido
potenciar tu capacidad expresiva, pero esto es algo que ya hemos venido haciendo aquí en las sesiones de Artes de sexto grado
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¿Quién será ese personaje que anda ahí?a
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¿Quién será ese personaje que anda ahí?a
El día de hoy para trabajar en tu sesión de Artes de 6o. grado, vamos a necesitar cómo siempre, tu ropa cómoda, que permita
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Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)
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Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)
Tecuciztécatl ofreció a la tierra grandes joyas, plumas de quetzal y piedras fascinantes.
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Manifestación teatral... soñando posibilidades
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Manifestación teatral... soñando posibilidades
Causo gran impresión por el impacto visual que provoco, pues me gustan las grandes escenografías, fastuosos vestuarios y
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Historias en atril
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Historias en atril
Unas naranjas grandes y dulces, como la miel.
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Recordar es volver a vivir: la ficción
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Recordar es volver a vivir: la ficción
intérprete de inmediato modifica la actitud y postura en su cuerpo y en la voz: “El sí mágico”Esta consigna es una de las grandes
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Entre mimos y clowns
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Entre mimos y clowns
Algunos aspectos de utilidad puedes encontrarlos en el libro de texto de Artes, Sexto Grado, en la página 21.
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El circo como arte escénico
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El circo como arte escénico
Los Acróbatas, quienes requieren de mucha capacidad o preparación, ya que realizan grandes proezas corporales, muy sorprendentes
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A escena: Luces, cámara ¡Acción!
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A escena: Luces, cámara ¡Acción!
En esta sesión también puedes emplear el libro de texto de Educación Artística, Sexto Grado, en las páginas 58 y 59. https
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Recordando quienes somos
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Recordando quienes somos
pedirle orientación y apoyo para explorar la relación de este tema con otras asignaturas, por ejemplo, con Español 6º Grado
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Una sonrisa basta...resignificando el espacio público
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Una sonrisa basta...resignificando el espacio público
Para anunciar que llegaban, hacían un alboroto, muchos grupos llevaban instrumentos como tambores o trompetas y salían de
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