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Mis decisiones en la escuela

Cuando ya había empezado la clase, para regresar al salón Paco y Nacho se fueron corriendo por las escaleras, Paco aventó

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Todos participamos

Decidir que fuera un sorteo, también fue un ejemplo de “ponerse de acuerdo”.

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Tradiciones y costumbres de mi comunidad

La ancianita preparó la comida y fueron a llevarla, pero por más que buscaron, no encontraron a su padre, sino a un venado

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Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela

Obligaciones y responsabilidades considerando la edad, la fuerza y las necesidades de cada miembro de esa familia.

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Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes

¿Qué crees que ocurriría en nuestra casa si esto fuera así, o en la escuela, o en nuestra comunidad?

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Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.

Los jornaleros migrantes trabajan fuera del lugar en donde nacieron, en lugares muy alejados de sus pueblos.

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¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

, ¿A poco si tienes mucha fuerza para escalar? Gloria: Claro que sí, además de fuerte, soy muy elástica.

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Tan diferentes como iguales

¿Cómo crees que sería el mundo si todos fueran iguales? Creo que no habría tantos colores, ¡Estaría aburrido!

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Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos

Es que en el edificio donde vive mi amigo, el vecino del departamento tres, pone música muy fuerte, incluso cuando ya es

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Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Y si tú fueras quien iba corriendo.

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Situaciones injustas en nuestra vida

Observaste la cara de Yaro, escuchaste sus palabras, las de su mamá; y observaste toda la situación, creo que, si alguien fuera

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Participo con propuestas a favor de la justicia

nuestro país y en todo el mundo, tu qué piensas en ser solidarias y solidarios con ella seguramente la haría sentir con más fuerza

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¿Para qué sirven las normas y las reglas?

Como en el juego, conociste las reglas, y aunque se te caiga la pelota y no ganes, las reglas fueron justas y te permiten

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Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas

A la maestra Mavis no le gustaba que fueran desobedientes, y decía:Si no obedecen a la maestra no puede funcionar la clase

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¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

Esas opiniones e ideas que expresaron las niñas y los niños fueron tomadas en cuenta por las autoridades para proponer acciones

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