Contenido · Recursos de apoyo

Salud, seguridad integral y prevención de accidentes en la escuela

fortalecer tus capacidades respecto a la identificación, análisis y acciones preventivas para proteger tu vida, bienes y entorno

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Contenido · Serie

Peso y talla como indicadores del bienestar infantil

Se destacará el rol del docente como agente promotor de salud en el entorno escolar.

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Contenido · Serie

Ver más allá: claves para detectar problemas de salud mental en el aula

Se muestran herramientas prácticas para fortalecer la detección temprana de posibles problemas de salud mental en el entorno

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Contenido · Serie

Prácticas seguras y confiables en el uso de apps financieras

mediante buenas prácticas que protejan los datos personales, eviten fraudes y fortalezcan la confianza del usuario en entornos

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Contenido · Serie

La salud emocional del docente

con mayores herramientas para hacer frente a los retos en el aula, y forma estudiantes con más recursos emocionales y sociales

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Contenido · Serie

Relaciones sociales en la infancia y la adolescencia

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Contenido · Serie

Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) en la escuela

atención, canalización oportuna y contención inmediata de crisis emocionales en niñas, niños y adolescentes dentro del entorno

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Contenido · Serie

Bienestar social: tejer vínculos que sostienen

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Contenido · Serie

Actividad física en el entorno escolar y laboral

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Contenido · Serie

Día Internacional de la Internet Segura 2026. Bienestar y protección en entornos digitales

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Contenido · Serie

Aprendizaje social en el aula con Flip

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Contenido · Serie

Fomento de la actividad física con pausas activas en el entorno escolar

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Contenido · Serie

Relaciones sociales en la infancia y adolescencia

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Contenido · Ficha de clase

Hagamos algo por la paz

La no violencia es un camino para influir en el entorno y transformarlo.

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo promotores de la cultura de paz

esperado: promueve la cultura de paz en sus relaciones con los demás y en su manera de influir en el contexto social

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