Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

¿Qué preguntas escucharon en la canción?

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La mochila de Teddy Bear

En cada cara, hay un objeto que Teddy Bear trae en su mochila.

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Let’s make a fruit salad

Énfasis: participa en la elaboración de una receta. ¿Qué vamos a aprender?

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Una deliciosa ensalada

Deletrearé el nombre de la verdura para que puedas adivinar de qué se trata.

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Las partes de la receta

Y recuerda que es muy importante que todo lo que aprendiste lo sigas poniendo en práctica.

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(Ciclo I)

Señalizaciones en el parque

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La mochila de Teddy Bear

Observa que, en una columna Teddy tiene un solo objeto y en la otra, tiene varios objetos.

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¿Y cómo saludo?

¿Qué pasa cuando la mañana ya se termina? nuestro saludo debe cambiar.

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(ciclo I)

¿Qué te parece si ahora le enseñas a tu familia las frases que has aprendido en esta sesión?

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I’m hungry

en que puedes estar reunidos, como por ejemplo durante el desayuno.Imagina que estas desayunando ¿Qué palabras puedes usar

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Jugando con los saludos en inglés

Jugando con los saludos en inglés

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Las señales del semáforo

con una palabra lo que significa cada color en el semáforo.

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Conozcamos las partes del cuerpo

¿Qué dices: qué tal si aprendes hoy cómo se dice en inglés?

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My face

Pongan sólo una letra y que adivinen de qué palabra se trata. Continúa con el resto de las partes del cuerpo.

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Acciones en el salón de clases

Acciones en el salón de clases

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