Contenido · Ficha de clase

Leyendo mi cuento

Lo sacaba a pasear para hacer sus necesidades.

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Causa-efecto en los cuentos

Ahora se analizará todo lo que se contó y en qué orden va cronológicamente. ¿Qué pasó primero?

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Para ello, analizarás distintas expresiones de nuestro lenguaje que llamaremos recursos léxicos, que funcionan como herramientas

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Analiza el siguiente texto: “Viajé a Oaxaca en la festividad de la Guelaguetza encontré que existen diferentes manifestaciones

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Antes de publicar, revisar

relacionados con la organización gráfica del cuento que te serán muy útiles al momento de escribir tus propias historias y analizar

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Leyendo cuentos

Ya sólo nos falta analizar ¿qué es la trama?

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Énfasis: analizar recursos para la escritura de reglamentos escolares. ¿Qué vamos a aprender?

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Mi investigación

Analizar su estructura (por ejemplo: el título, los subtítulos, el índice y los apartados).

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Las noticias a tu alcance

Énfasis: analizar recursos y elementos de notas informativas. ¿Qué vamos a aprender?

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Leo, luego selecciono

El siguiente paso es analizar los textos e identificar las ideas principales y las que se complementan.

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El material por elegir

tema tratado, expresadas de forma clara y concisa y de tal manera que permite su rápida recuperación en momentos de necesidad

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¿Cuál es la idea primaria?

…en otras palabras, lleva a cabo esas tres funciones vitales por sí misma, es decir, sin necesidad de otro ser vivo.

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¿Qué información incluir?

Pues a partir del título y subtítulos, incluso sin la necesidad de leer todo el texto.

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Pongamos en orden las ideas

El reto de hoy: Observa la siguiente ficha de trabajo realizada por un compañero de secundaria y posteriormente analizarás

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Pelayo) más simple conocido; en otras palabras, lleva a cabo esas tres funciones vitales por sí misma, es decir, sin necesidad

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