Contenido · Ficha de clase

Comparando textos

Recuerda lo que sabes sobre cada uno para identificar qué texto es.

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Palabras a la vista

Observa la siguiente imagen: ¿Qué palabra crees que se pueda formar

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Cuando cuentes cuentos…

Aquí dice de qué trata la historia que leímos.

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¿Cuántas palabras hay?

¿Qué otros animales hay en el zoológico?

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Mucho que leer

Mucho que leer

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Escribo y leo mi nombre

Se te mostrarán dos nombres completos y tú vas a decir qué es lo que hay que cambiar.

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¿Qué se anuncia?

¿Qué se anuncia?

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A encuadernar nuestros instructivos

¿Qué vamos a aprender?

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Las palabras escondidas

¿Qué hacemos? ¿Te sabes alguna adivinanza?

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Narramos en forma escrita

¿Recuerdas alguna historia que te hayan contado? ¿Sobre qué trataba? ¿Quién te la contó?

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Datos e interpretación de textos

¿Por qué? ¿Por qué creen que la autora le puso el título de “Alas de petate”?

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Revisando mi instructivo

¿Qué hacemos?

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La primera versión de mi instructivo

¿Qué pasos tienes que seguir?

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

También algunos lugares tienen dos nombres, el que le da la gente que vive ahí y el que aparece en los registros oficiales

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Fíjate bien en las letras

¿Qué hacemos?

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