Contenido · Ficha de clase

Comparando textos

Lee el título. ¿De qué crees que trata la noticia?

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Palabras a la vista

Palabras a la vista

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Cuando cuentes cuentos…

Aquí dice de qué trata la historia que leímos.

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¿Cuántas palabras hay?

¿Cuántas palabras hay?

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Mucho que leer

Mucho que leer

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Escribo y leo mi nombre

Escribe y lee su nombre propio. Escribe palabras que inicien como el nombre propio (misma sílaba o letra).

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¿Qué se anuncia?

¿Qué se anuncia?

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A encuadernar nuestros instructivos

¿Qué vamos a aprender?

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Las palabras escondidas

Las palabras escondidas

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Narramos en forma escrita

Casi nunca hay una interacción con los que leen el texto.

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Datos e interpretación de textos

¿Por qué? ¿Por qué creen que la autora le puso el título de “Alas de petate”?

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Revisando mi instructivo

, que la redacción sea correcta, que muestren las palabras escritas de manera clara y si fuera necesario realizar las correcciones

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La primera versión de mi instructivo

¿Qué pasos tienes que seguir?

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

También algunos lugares tienen dos nombres, el que le da la gente que vive ahí y el que aparece en los registros oficiales

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Fíjate bien en las letras

Escribe la palabra “casa” y “caza” en el cuaderno, y reflexiona acerca de que las dos palabras son muy parecidas, y que a

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