Contenido · Ficha de clase

Exponiendo mis ideas

¿Qué come? ¿Qué tan clara fue la exposición que presentó el video?

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Las características de los textos que leemos

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Palabras diversas en nuestro país

También cuando se levante cada carta se tiene que leer en voz alta la palabra que viene abajo de la imagen.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Son obras maestras, ahora quiero que me digan qué diferencias encuentran con los textos que ahora se te presentan.

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Comparando textos

Recuerda lo que sabes sobre cada uno para identificar qué texto es.

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Palabras a la vista

Observa la siguiente imagen: ¿Qué palabra crees que se pueda formar

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Cuando cuentes cuentos…

Observa las tres opciones, ustedes tienes que decir de qué se trata.

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¿Cuántas palabras hay?

¿Qué objetos se tienen? si se mencionan, gorra, reloj ¿Cuántas palabras son?

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Mucho que leer

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Escribo y leo mi nombre

Se te mostrarán dos nombres completos y tú vas a decir qué es lo que hay que cambiar.

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¿Qué se anuncia?

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A encuadernar nuestros instructivos

#page/48 Se trata de organizar los instructivos que has elaborado; esto lo podrás hacer cuando regreses a clases

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Las palabras escondidas

En este caso al separar o incluir espacio entre “es” y “puma” se refiere al felino o animal y al juntar a la espuma que se

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Narramos en forma escrita

Mi nombre es Junaá, que quiere decir “la sal”, pero si ustedes no me quieren, yo me voy.

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Datos e interpretación de textos

La leyenda es una narración que se mezcla algo de verdad y algo de mentira sobrenatural y que es contada de abuelos a padres

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