Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir palabras semejantes

Gracias por tu esfuerzo.

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Contenido · Ficha de clase

Presentemos nuestro cartel

Aprovecha lo que has aprendido al observar los carteles y los videos, para mejorar tu cartel y presentarlo.

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Los libros cartoneros

Los libros cartoneros

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Revisión de nuestro cartel

¿Cuál de los carteles anteriores puede leerse desde lejos? ¿Alguno de ellos tiene letra poco visible? ¿Por qué?

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Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

, ¿qué ideas o información te proporcionan los carteles? ¿en qué se parecen?, ¿en qué son diferentes?

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Contenido · Ficha de clase

A corregir nuestros textos

corregirlos y que se entiendan por cada persona que los lea.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Por lo tanto, cuando escribo deberá ser así:  CH’ol y no chol Otro ejemplo de cómo usamos la glotal es:

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Tiempo de leer

Elabora una ficha de nueva palabra, por ejemplo: Trama, es la secuencia de los acontecimientos o hechos del texto.

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Artesanas en mi comunidad

Gracias por tu esfuerzo.

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Elección de coplas

Cada estrofa está formada por tres o cuatro versos. La mayoría de los versos tienen rima.

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Busco información y redacto notas

La búsqueda de información, permite proponer posibles soluciones a los problemas identificados, por lo tanto, necesitas buscar

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¿Qué nos informan los libros?

¿Qué nos informan los libros?

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Te cuento lo que me pasó

Te cuento lo que me pasó

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Formando nuevas palabras

Gracias por tu esfuerzo.

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Leamos para aprender más

acabo para evitar la contaminación de los mares o ríos por residuos y que consecuencias provocan como las enfermedades en

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