Resultados para: «interpretar-hechos»
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios III
Hemos trabajado con fracciones durante dos clases continuas, pero hoy cerraremos el aprendizaje esperado, recuerda que en
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
tenemos 1 entero=4 km y 0.3=3/10 cada vez el proceso es más fácil, porque hemos avanzado poco a poco, así llegamos a problemas
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos III
Fíjate bien, ya hemos visto qué es una fracción, y hasta hemos resuelto sumas y restas con números fraccionarios y comprobamos
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
Hagamos un resumen de lo que hemos visto acerca de la igualdad entre números fraccionarios y números decimales.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
“Para encontrar el precio de la cinta azul se requiere interpretar como 4.75 veces 8.80.
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· Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos I
La simetría forma parte de las obras artísticas y arquitectónicas que los seres humanos hemos creado a lo largo del tiempo
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· Ficha de clase
Medición en un mapa de las distancias recorridas
En las sesiones anteriores de esta semana hemos estado trazando rutas para ir de un lugar a otro en una ciudad basándonos
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· Ficha de clase
Distancias iguales
También hicimos la actividad del laberinto y pareciera que están hechos para ser lo opuesto a un mapa o un plano, porque
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· Ficha de clase
Diferentes rutas en un mapa
Por hoy hemos teminado, nos vemos en la próxima sesión.
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· Ficha de clase
Comparación y orden de números decimales II
Comprobamos que no por el hecho de que un número tenga más cifras es necesariamente mayor.
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· Ficha de clase
Comparación y orden de números decimales I
Y lo más importante fue reconocer que el hecho de tener más cifras no implica necesariamente que el número sea mayor.
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· Ficha de clase
Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
Énfasis: interpretar la escala gráfica de un mapa para calcular distancias reales.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos III
Fíjate bien, ya hemos visto qué es una fracción, y hasta hemos resuelto sumas y restas con números fraccionarios y comprobamos
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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
Hagamos un resumen de lo que hemos visto acerca de la igualdad entre números fraccionarios y números decimales.
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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
“Para encontrar el precio de la cinta azul se requiere interpretar como 4.75 veces 8.80.
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