Contenido · Ficha de clase

¡Cuéntame una anécdota!

Para identificar estos elementos nos van a ayudar algunas palabras clave.

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¿Qué crees que me pasó?

Identifica los verbos que están en presente y los que están en pasado.

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Peticiones, peticiones

¿Identificas la diferencia?

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A veces sí y a veces no

Identifica cada una de las veces que Rita y Rigo aceptaron o rechazaron alguna invitación o petición, ¿Las identificaste

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¿Puedo hacerte una pregunta?

Así es maestro ahora sí podemos responder las preguntas, ¿Y ustedes niñas y niños también identificaron todas las respuestas

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¿Exposiciones?

. - Identifica palabras clave.

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Exploremos guías ilustradas

Énfasis: identifica la información proporcionada en guías ilustradas.

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Paso a paso

Realizarás la revisión del contenido de guías breves ilustradas para identificar cómo resolver un problema.

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Metamorfosis: Me convierto en objeto y animal

¿Cuántos objetos identifican tus familiares con tu interpretación?

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Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser

¿A ver a cuántas personas de tu comunidad identificas mediante tu actuación? ¡A jugar!

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Fiesta de títeres

Aprendizaje esperado: Identifica y comparte sensaciones y emociones respecto a lo que le provocan

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Sin hilos yo...

Aprendizaje esperado: Identifica y comparte sensaciones y emociones respecto a lo que le provocan

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Viaje teatral por Latinoamérica

concepto étnico - geográfico , aparecido en el siglo XIX para identificar

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Recordar es volver a vivir: el color

personaje, el color se utiliza dentro del maquillaje o el vestuario, por ejemplo, por el color de la ropa que usan, podemos identificar

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Recordar es volver a vivir: la estructura

Énfasis: identifica los componentes de la estructura dramática para la construcción de guiones teatrales.

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