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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Al abrir la maleta se muestra una chamarra, un sombrero de palma, un abanico, un pequeño paraguas y un silbato.

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

Énfasis: Conoce y hace uso de sus derechos lingüísticos y culturales en los espacios públicos.    

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Énfasis: Conoce y hace uso de sus derechos lingüísticos en los espacios públicos.   ¿Qué vamos a aprender?

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

El relato construye a los personajes, a los acontecimientos, tiempos y espacios. 

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Escucho y me divierto

Responde las preguntas a través de un pequeño escrito, para que lo compartas con tus compañeros, al regresar a clases.  

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COVID-19 y alteraciones del sueño

Se enfocó en estudiar la calidad del sueño según los espacios en donde se vive la cuarentena y el número de horas que duermen

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Historia de la vida

En su juventud tuvo que ingeniárselas para poder solventar los gastos familiares trabajando de peluquero, haciendo ollas

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La radio como herramienta de comunicación

Hay un pequeño truco para que la lectura se escuche muy natural. Lanitkus.

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Mis derechos lingüísticos

De momento ella la presenta el poema desde un espacio privado, pero se ha presentado en espacios públicos como teatros, plazas

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Un texto para cada situación

Aprendizaje esperado: advertir la función social e importancia de la escritura en su medio y en los espacios públicos con

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La cosecha en mi pueblo

sobre algunas actividades relevantes que se hace en una comunidad, por ejemplo, el trabajo en el campo y después harás un pequeño

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Una copia con sentido

Se observan algunas palabras que no están bien separadas, no tienen espacio o como decimos: juntó las palabras, esto es muy

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Artesanas en mi comunidad

te pido que investigues con tus familiares el nombre de las artesanas y artesanos del lugar donde vives y escribas un pequeño

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Pásele a la cocina

En muchos de los hogares de México la hora de la comida es un espacio muy importante porque es cuando la familia se reúne

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¿A qué jugamos?

Tajitanyo Los niños juegan a las “atrapadas” donde hay espacios libres para correr, el patio de la escuela, de la casa

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